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我国的K-12VR教育的发展方向在哪?

VR用于教育已经有相当长的一段时间了,从最早的军用飞行训练,再到宇宙航天维修操作,最后到如今运用于K-12的课堂教育,不论是在哪个时代,VR在教育领域都展现出了其他诸多技术无法比拟的优势。

如今用于K-12的VR,不论是软件还是硬件,都比之前的有了大幅度的提升,理论上效果比起以前的版本,能够能取得更好的教育效果。但事实并不是这样,最重要的是,如今的VR教育,学生能“体验”的太少了。

这里的体验指的是感官上的体验。早几代的VR,在配备头盔的同时,还会打造与软件想配套的硬件设施,让用户不仅是视觉、听觉,触觉、平衡觉等都能够加入到VR体验中,这能够让用户得到更真实的虚拟体验。而目前的课堂用VR,只是让学生拥有视觉与听觉上的虚拟现实上的体验。

这样软件与硬件相配合的模式可以取得最好的效果,但同样的,造价十分昂贵,显然不能适用于如今的K-12课堂。那是否有什么方式,能够让如今的VR教育同时满足高沉浸感和低成本这两个条件?

VR创客大师的回答:手势交互。

VR创客大师-滑动变阻器

手势交互能够在有限的物理环境下,让用户将体感加入到虚拟环境中,从而获得更好的虚拟体验,让VR教育变得更自然高效!

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