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如何让VR教育真正作用于课堂教学

在此之前,你一定听说过了VR教育,但是VR是如何投入到教室使用中的?这种新型教学传媒是否会真的有助于学习?

我们学校教育孩子的方式正在进行数字化革命,这早已不是新闻了。现在的关注点是老师们使用的VR工具,以及老师们是否能驾驭这类新型的教学工具,将它作为一种有效的教学媒介。

假如你是一位老师,是否会跟随潮流将VR带入你的课堂?是否会觉得这个会对你教学以及学生学习产生帮助?如果你的回答是“是”,那怎么避免使用新技术时的麻烦呢?尤其是想这些涉及到电脑工程文件的技术?

我们收到了许多老师的提问,VR是如何与传统课堂相匹配且帮助学生学习的。继续往下阅读,你就会知道这种新媒体将会以一种新的视觉体验,以及更多的感官参与的形式,提高学生的学习效率。

如何让VR教育真正作用于课堂教学

通过虚拟经验学习

将VR作为活动以及各学科的教学工具,在师生中已经取得了成功。许多学校都是以Cardboard这样的简易式VR装备接触虚拟现实,这样的设备售价不到10美元,足够运行许多简单的VR应用。

Foundry 10最近的一项研究分析了学生如何看待虚拟现实在他们的教育中的使用,以及他们认为在哪些学科中最有用。据报道,44%的学生对使用虚拟现实进行科学教育、38%的历史教育、12%的英语教育、3%的数学教育和3%的艺术教育感兴趣。

在VR带来的诸多优势中,最突出的就是通过全景和三维模型让知识变得更加印象深刻。沉浸式体验让学生可以从新的角度去观察书本上的知识,以一种新的方式去学习。

如今的学校似乎越来越关注让学生“为未来做好准备”。通过把虚拟现实这一革命性的媒体带到课堂上,让孩子们对它进行实验,他们帮助孩子们做好了迎接数字世界的准备,在这个世界中,他们将成长,然后开始职业生涯。

虚拟现实也有可能激发课堂上的热情,增加学生的参与。一些教师报告说,他们对学生动机的影响印象深刻,在某些情况下,甚至在他们对学习问题的新观点上也是如此。这些教师解释说,当控制创作一段内容,并接触到迷人的新媒体虚拟现实,他们的一些学生表现出更高的参与水平,在某些情况下,甚至更好地保留信息。

让孩子们成为创造者

通过使用3D创建工具,可以让学生成为自己虚拟内容的创造者,而不仅仅是简单地消费虚拟现实。因此,新的媒介是对传统教学方法的补充,使学生沉浸在一个他们可以在一个全新的水平上创造、消费和连接课程的世界。教师可以带领全班学生制作虚拟展览和历史事件动画、视觉文学解说、抽象科学概念的表达,或在虚拟现实中进行游戏编码等活动。当然,所有这些活动都可以与课堂课程相匹配。

通过使用3D创建工具,可以让学生成为自己虚拟内容的创造者,而不仅仅是简单地消费虚拟现实。因此,新的媒介是对传统教学方法的补充,使学生沉浸在一个他们可以在一个全新的水平上创造、消费和连接课程的世界。教师可以带领全班学生制作虚拟展览和历史事件动画、视觉文学解说、抽象科学概念的表达,或在虚拟现实中进行游戏编码等活动。当然,所有这些活动都可以与课堂课程相匹配。

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