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VR教育让学生成为学习的主导者

毫无疑问,在我国如今的课堂上,老师是整个学习过程的主导者。老师决定了整个课堂的学习流程、教授方法、知识点、着重点、互动点、问题等等。老师基本完成了教学的所有工作,这大大降低了学生们的学习新知识所需要的精力,但同时也大大降低了学生学习的主动性,因为课堂上他们所需要做得事已经完全被安排好了。

在老师精细得安排下,学生能够学得更快更多,者不论是老师还是家长都乐于见到的,但这样的代价就是,学生缺少了自主性。学生习惯了由老师教授知识,对获取知识的态度以及途径就会显得麻木:反正老师都会讲的。

老师讲的必然都是重点和考点,但是现在早已不是一考定终身的年代了,如今的学生需要的是更全面的能力发展,自主力,创造力是我国孩子所欠缺的,创客教育也是因此而生。

VR教育是创客教育中的一个分支,试图让学生们通过VR,改变他们对知识的认知方式。VR即虚拟现实,通过计算机技术可以模拟出虚拟的空间,学生可以在这个世界中以自主探索的形式去学习,不再是单一地通过老师上课获取知识,这样无疑能够更大程度地提高了学生的主观能动性,学生可以在设定好的环境中,找到自己感兴趣的知识点。

不论是宇宙还是海底,过去还是未来,VR通通能为学生呈现出来,这也极大丰富了学生的眼界,让他们即使是在教室当中也能够看到不局限于书本上的内容,从而让他们对这个世界产生更多的兴趣。

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