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VR将科学引入斯塔顿岛学院学生的生活中

纽约州斯塔滕岛-为了让学生们沉浸课堂,斯塔顿岛学院(Staten Island Academy)的一名教师正在使用虚拟现实(VR)实验室模拟器进行各种练习,包括研究干细胞、基因治疗和细胞呼吸速率。去年夏天,苏珊娜·卡茨(Suzanne Katz)博士在托特希尔学院(Todt Hill School)准备课程,教她的高级就业(AP)生物学学生。她研究了能够取代昂贵而传统的实验室设备的独立虚拟现实设备。

她的研究导致了联想幻影索洛(LenovoMiraySolo)与Labster应用程序的谷歌白日梦VR耳机,该软件使用虚拟现实模拟,让学生能够在校园或远程参与实验室体验。根据katz的说法,模拟是对传统实验室和其他课堂活动的补充.

“这是我所见过的最好的仿真软件之一,”Katz说。“我看过不同的公司,不同的场景-这一套真的很突出。”你真的可以看到实验室的环境,就像你在一个[真正的]实验室里看到的那样。它模拟你在场景中移动手臂,它有360度的视角,这样你就可以在环境中移动自己。“通常在大学校园里使用,Labster在斯塔顿岛学院启动了一个试点项目。

该软件使其模拟符合课程的课程,同时包含测试和有帮助的提示,如果学生在练习中被卡住了。虚拟现实技术与在线教育工具黑板同步,该工具允许Katz查看学生的进步、准确性、测验尝试和测验成绩。您可以在下面观看Labster的视频,查看学生在虚拟现实实验室中可以做什么。

VR将科学引入斯塔顿岛学院学生的生活中

“Labster是我今年被介绍给大家的一个很棒的工具,”卡茨大学(Katz)AP生物课的三年级学生阿什利·赫尔里希(AshleyHelrich)说。“虚拟现实教育是我所不知道的,但它创造了一种环境,让我能够专注于我正在学习的东西。”此外,我遇到的材料是非常准确的,相对于我在课堂上学到的东西。它常常帮助我,我可以说我爱拉伯斯特。“Katz利用这些模拟包括了几个主题,包括进化,病毒基因治疗,基因表达,基因调控,RNA提取等等。

她解释说,学生们已经能够使用高中环境中没有的设备和工具,包括能够进行干细胞培养实验室、病毒基因治疗实验室、细胞呼吸实验室和色素提取实验室。“这是一个非常好的补充,”卡茨说。“我有我的讲座,我会播放录影带。但是当你身体通过它时(实验室),你使用你的手动作,并通过程序和你看到它,你身体上记住的动作是这样的。我认为这是非常有力的。“

Katz说,Staten岛学院计划在2019-2020学年续签与Labster的合同-将该软件的使用扩展到其他生物学课程和AP心理学课程。她补充说,虚拟现实模拟器允许学生获得实验室经验,直到他们进入研究生学校才能接触到这些经验。

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