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亚利桑那州立大学学生在生物学实验室中使用VR技术

当亚利桑那州立大学(亚利桑那州立大学)的在线学生来到生物实验室时,他们会走到储物柜前,穿上一件实验室外套,戴上手套,开始进行分配给他们的练习,也许是从篮球运动员那里抽取血样来测量他们的血糖水平,用共焦显微镜帮助农民从一种神秘的植物疾病或测序DNA中拯救他的作物。只是这些学生没有留下他们自己的学习空间。他们通过虚拟现实来处理这些活动,这意味着他们可以用他们想要的时间,多次重复这个活动,当他们得到正确或错误的东西时,从软件那里得到反馈。

虚拟现实项目是大学生命科学学院、教育虚拟现实开发公司Labster和谷歌的共同努力。目前,一门普通生物学课程的30名学生正在使用学校提供的399美元的联想幻影个体声虚拟现实耳机来完成他们的实验室要求。(该软件也运行在GoogleDay Dream视图耳机上。)学生也可以使用自己的虚拟现实耳机,也可以访问笔记本电脑上的内容,就像其他370名在同一课程学习的学生已经在做的那样。在十月开始的下一轮课程中,该校将为学生提供总共140台耳机供学生借阅。据Labster称,ASU还将推出其首个完全在线生物学学位。这个学位将使用30 Labster VR模拟细胞和分子生物学,生态学和动物生理学。

在戴上头盔和耳塞后,学生们使用一个控制器在实验室周围移动,这是在谷歌操作系统Day Dream VR上运行Labster Day Dream应用程序。这些内容可以通过学生的谷歌账户访问。课程包含有多项选择题的情景。这个可视化展示了一个学生的表现,并提供了反馈。用户可以放大和查看生命科学的分子水平,并改变时间,以加快或减缓一个实验。

据生命科学学院教学设计经理艾米·佩特(AmyPate)称,无论是在校园里还是在网上,虚拟现实都可能是面向实验室的研究的福音。她在一篇大学文章中解释道:“我们总是从网络教室的角度来讨论这个问题,但即使是我们在校园里做的一些实验室也有限的座位,或者每年只运行一次。”“虚拟事物的一面可以让更多的人进入实验室。”

今年夏天,佩特与Labster团队合作,发现了一些小故障,并对这项技术进行了测试。“这些是定制的实验室,真正的ASU内容,由ASU生物教授开发,并评估符合我们的标准,”她指出,并补充说,这些课程也使用Labster内容。进行了试点测试,以验证实验室的内容,并确保学习目标得到满足。

根据谷歌项目经理考特尼汉普森的博客文章,德克萨斯大学,麦克马斯特大学(加拿大)等也将很快提供实验室。她写道:“学生们还可以在虚拟实验室做一些在物理世界里不可能做到的事情,比如在分子水平上观察和操纵DNA。”更多关于生物虚拟实验室的信息可以在Labster网站上找到。

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