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VR教育前所未有地解放了学习潜力

虚拟现实不仅有能力把我们带到新的世界,它还能帮助我们更充分地理解我们的存在。未来派的媒介是引人注目的,发自内心的,深深地沉浸在其中。虽然这些词都是用来描述虚拟现实的,但它们也是我们希望能更多地用于描述教育的词汇。给学生上课-这是大多数老师的梦想。但是,在一页纸上或一堂课上写上单词,帮助学生真正感受到它们是一项挑战。这就是为什么把虚拟现实融入学校已经成为许多教育工作者的首要任务。虚拟现实允许以新的、令人兴奋的方式进入学生的情感核心。这是一个开创性的教育时代,在那里,什么是可能的不断变化。

想象一下,学生们在与来自世界各地的专家一起上课的同时,仍然觉得自己排在第一位-能够提出问题并充分互动。或者去一些学校根本负担不起实地考察的地方。西班牙语学生可以在墨西哥城度过死亡日,或者在伊丽莎白一世在位期间上历史课,艺术学生可以不用离开教室就去卢浮宫。都在桌子上。就像魔法学校的校车来了。类真的可以沿着食道向下看身体是如何工作的,或者毫不费力地放大太阳系

“虚拟现实让学生们走进课本,把抽象的概念带到生活中,”主任ElizaMcNitt说。她自己的项目,达伦·阿罗诺夫斯基创作了三部曲“球体”,带领观众穿越宇宙探索黑洞-将真正的科学与创新的故事结合起来。McNitt不仅希望观众了解黑洞,而且希望他们能够活下来。“在球体中,我们探索相对论和可视化引力波。你会感觉到掉进黑洞可能是什么感觉,“她说。“虚拟现实真正突破了教育可能的界限。”

随着虚拟现实耳机变得负担得起和主流化,世界各地的学区开始将虚拟现实纳入他们的课程计划。本月,新斯科舍省教育部宣布,他们将为学校系统购买500多副虚拟现实耳机。他们设想这种技术在几乎所有学科都是有帮助的。目前,他们正在与加拿大国家电影委员会一起开展一个试点项目,将虚拟现实和增强现实纳入指导学生进行海洋探索的工作中。现在已经有17所学校了,但计划是让它成为课程的一部分。

学习公司也在充分挖掘虚拟现实的潜力。上周,全球最大的课程和学习材料供应商之一培生(Pearson)推出了一个新的沉浸式历史项目。他们说,它将使用虚拟现实来帮助学生通过角色扮演、与历史上真实的人互动以及检查原始资料来体验历史。与其仅仅了解一场历史性的选举,年轻人在观看演讲和阅读传单后,还能在选举中投票。或者参加民权抗议活动,与伟大的领导人并肩作战。团队解释说,互动的性质和提供多个视角的能力将帮助学生“更好地理解过去如何影响现在,并让他们参与塑造未来。”

虚拟现实不只是帮助学生学习传统的科目,新加坡的学生很快就会使用虚拟现实来获得更多的精神疾病的同理心。该节目将让青少年戴上耳机,然后接受一个患有抑郁症的角色的想法。之后,他们将处理和讨论这一经历-希望能消除对精神疾病的进一步讨论。类似的技术被用来通过图像和声音向学生展示自闭症的感受。

通过把孩子和青少年放在别人的位置上,虚拟现实有可能跨越许多界限和经验-导致一个更富有同情心、更少分裂的地球。这不仅仅是体验他们的感受。孩子们很快就可以在教室里和世界各地的其他学生面对面地交谈了。芝加哥的一个教室和柏林的一个教室有可能结合起来,比如在第二次世界大战的历史课上。它带来了迷人的可能性,联系和获得的观点。

虚拟现实还允许用户分享情感体验,如果不是不可能,也很难在课堂上体验到。对于压力很大的职业,如医生和急救医生,很难教他们如何在没有真正需要护理的人的情况下,对处于压力或创伤之下的病人作出反应。有了虚拟现实,我们可以通过工作中的情感部分来训练学生,这让他们有更好的机会在真正的交易中保持头脑清醒。

也许虚拟现实在教育中所能提供的最大价值是提供一种将我们所知道的知识与我们的情感中心联系起来的体验-通过我们的其他感官超越这一页。对ElizaMcNitt来说,用虚拟现实讲述空间的故事就像下一波沉浸式讲故事和学习的浪潮,让她能够突破可能的界限。她不只是想让人们在剧院、学校和博物馆里发现空间,她还希望人们能够通过一次沉浸式的感官之旅来感受它。对于领域(这将在今年秋天通过Oculus Rift向公众开放),虚拟现实是真正重新想象我们如何体验艺术和教育的完美工具-并使观众完全沉浸在学习中。

“我想创造一种体验,让你穿越时空。从行星的歌声到黑洞的中心,“McNitt说。“虚拟现实是让人们感觉自己真正漂浮在宇宙中的唯一途径。”

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