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VR创客教育,不仅仅是让孩子体验VR

如今,全国各地的VR创客教育都处于如火如荼地建设中,各种VR创客研究室,创意中心层出不穷。这些无疑让孩子们有更多的机会接触到先进的VR技术,让他们看到更前沿的世界,培养了他们对科学、科技的兴趣。

如今的VR,还是以体验为主,作为VR教育,它已经具备了其他授课手段不曾有的优势:构建最合适的虚拟教学场景,让孩子一更直接的形式去体验知识。但是作为VR创客教育,我们可能要在“创客”上再做出一点创新。

“让学生自己动手做VR”,这个与创客相结合怎样?让孩子自己动手,将自己的想法用VR展现出来,还有比这更符合VR创客这一概念的解释吗?但是,专业的VR制作,设计建模、美工、游戏引擎、编程等等,这些显然不是处于K-12阶段孩子们能掌握的技能。那怎样能让孩子们自己动手做VR呢?

 

VR创客大师采用了积木式编程,并自带丰富的模型素材,学生们只要通过鼠标点击和拖动就能在短时间内创作出属于自己的VR作品。同时,VR创客大师支持自制素材导入导出,让学生更有参与感和成就感。

VR创客教育在于“创”,如今的学生早已不再满足于被动的接受与体验,我们要通过如今的创客教育,激发孩子们的创新创造意识。

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